LOS CUENTOS INFANTILES Y LA TRANSMISIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN POR SEXO
La discriminación por sexo se perpetúa a través de diferentes caminos y uno de ellos es el cuento infantil que transmite segmentos de la cultura patriarcal en donde la doncella sumisa espera al héroe (su príncipe), los chicos son aventureros, independientes, fuertes y decididos, y el papel femenino (bueno o malo) siempre tiene que ver con el ámbito doméstico (madre bondadosa/madrastra). Estos personajes femeninos y masculinos son arquetípicos y reproducen una realidad social de desigualdad.
Los estereotipos presentes en los cuentos (al igual que en la vida real) han sido impuestos o asignados por la sociedad. Estos estereotipos marcan a las personas propiciando la creencia de que son cualidades innatas, las orienta en cómo deben sentir, pensar y actuar, disminuyendo así su posibilidad de ser auténticas y únicas, y generando resistencia en hombres y mujeres para incorporar cambios a su identidad.
Si los cuentos infantiles, aportan información discriminatoria sobre los seres humanos por diferentes condiciones (sexo, edad, clase social, religión, etnia, condición física, etc.) es necesario emprender acciones de diferente naturaleza para erradicar esta realidad. No podemos hacer una hoguera y deshacernos del inmenso patrimonio cultural que suponen, pero sí podemos crear nuevas versiones que contar a l@s niñ@s y compartir con ell@s el contraste con los originales.
La dramatización de los cuentos (versión en sí misma) nos obliga a revisar estos patrones discriminatorios y a aportar nuestra visión actual de los roles de género. El teatro para niñ@s, así como los cuentos, es una herramienta educativa de primer orden y una vía de cambio hacia una sociedad más justa e igualitaria.
